Habilidades TIC para el Aprendizaje

Las habilidades TIC desarrolladas en la escuela, son para los niños y jóvenes de hoy, pertenecientes a la sociedad de la información.Estas herramientas son imprescindibles en el mundo en que vivimos, ya que la tecnología avanza velozmente.Además, en el ámbito profesional son cada vez más necesaria y hacen la diferencia entre el funcionario que sí las domina y con el que no las tiene. Cada día se necesita más profesionales con estas competencias TIC.

El Ministerio de Educación de Chile ha definido 4 habilidades TIC:

-Información:buscar,seleccionar,evaluar y organizar información digital.

-Comunicación y Colaboración:transmitir e intercambiar ideas.

-Convivencia Digital:saber usar las TIC de forma responsable, comprender los riesgos y oportunidades de internet, decidir los límites de compartir la información.

-Tecnología:conocer conceptos básicos, saber usar las tecnologías.

¿Cuáles de estas habilidades crees tener como docente?

La comunidad educativa debe apoyarse para desarrollar estas habilidades TIC e incorporarlas en las educación pre-escolar, básica y media.Es muy importante que los docentes usen herramientas TIC que potencien el uso de las tecnologías de los estudiantes.Para lograrlo es necesario que los docentes se capaciten por medio de cursos, taller y seminarios.

Te invitamos a ver el siguiente vídeo de ENLACE que menciona las habilidades que desarrollarán los estudiantes sí hacemos buen uso de las TIC en la educación.

Pamela Gajardo Navarrete

¿Evolución o Revolución en la Educación?

Nos enseñan a trabajar de modo social y colectivo pero nos evalúan de una sola manera.

En la sociedad de la información que se vive se debe educar para desenvolverse en un mundo real con estas características, por lo tanto debemos educar para que adquieran experiencias multidimensionales gracias a las TIC. Las redes nos enseñan a trabajar colaborativamente conectados.El conocimiento actualmente es mucho más fragmentado y permite realizar una clase o evaluar de distintas maneras con el uso de las TIC y reforzando competencias de la sociedad de la información.

Queremos un mundo en el que todos enseñemos y todos aprendamos.El profesor pasa a ser un guía, mediador, orientador del aprendizaje no el actor principal del proceso enseñanza aprendizaje.Los estudiantes deben aprender haciendo y el profesor debe dar protagonismo a sus estudiantes para que todos desarrollen sus competencias para desenvolverse en la vida.

En el siguiente vídeo, verás como se transformó la educación para algunos pueblos recónditos de la nación hermana Argentina gracias a la incorporación de las TIC. Los jóvenes aprendieron de modo entretenido y desarrollaron competencias asociadas a las TIC.

Ahora que viste el vídeo te invitamos a reflexionar con las siguientes preguntas:

1)¿Qué te llamó más la atención?

2)¿Te gustaría ser un docente que aporte a una educación en qué" todos enseñen y todos aprendan"?

El docente de la imagen de arriba, ¿Nos representa al tipo de profesor que se necesita para lograr la transformación en la educación según las características del vídeo anterior? ¿por qué?

                                                                  Pamela Gajardo Navarrete

¿Lo que se enseña en la escuela sirve para la vida?

A la mayoría nos ha pasado que cuando salimos de la escuela nos damos cuenta que se nos enseñó mucho a memorizar, pero no se nos enseñó a desenvolvernos en la vida. Si sacamos un porcentajes aproximado de las evaluaciones que nos median lo teórico solamente o la memorización v/ s las evaluaciones en las que se nos evaluó la aplicación o el aprender haciendo, la mayoría probablemente coincidirá que las evaluaciones del colegio median sólo memorización y casi nada o muy poca aplicación de los conocimientos en el contexto de la sociedad real en la que vivimos.Se nos preparó para un mundo que no existía en vez de prepararnos para un mundo de cambios en el que hay que enfrentar problemas a diario y hay que saber buscar solución.

1) ¿Crees qué se te educó para el trabajo o para la vida?

2) ¿Cuál crees qué es más importante aprender en la escuela?

3) ¿Consideras importante que se nos enseñen valores en la escuela?¿Por qué?

Ahora te invitamos a ver el siguiente vídeo para que respondas unas preguntas de reflexión:

¿Te sentiste reflejado en este vídeo con que postura; educar para el trabajo o educar para la vida?

¿Piensas qué en tu país se educa para la vida?

Con un modelo por competencias podrías educar para la vida, ya que el proceso de enseñanza aprendizaje que usar ías mediría lo que aprendieron a hacer los estudiantes y aplicado a la realidad que tendrán que vivir al salir de la escuela.

Pamela Gajardo Navarrete

Modelo Educativo por Competencias

Te invitamos primero a reflexionar sobre las preguntas que vienen a continuación:

1)¿Qué modelo educativo es el que ocupas en el aula para enseñar a tus estudiantes?

2)¿Qués entiendes por "Educar por Competencias"?

 Ahora que ya reflexionaste, podrás pasar a empaparte del modelo por competencias en educación con el siguientes esquema y vídeo.

El modelo educativo por competencias está orientado a inculcar a los estudiantes lo que aparece en el siguiente recuadro.

El objetivo de este modelo es preparar a los estudiantes durante todo el período escolar para aprender a "saber" desenvolverse en el mundo real, después que egrese de la escuela. Entregándoles habilidades, destrezas y valores para ser competentes en este mundo globalizado que cambia rápidamente.También, prepararlos para saber enfrentar los problemas del mundo real. 

Te invitamos a ver el vídeo que se encuentra a continuación y que nos entrega la descripción de Educar por Competencias.

Pamela Gajardo Navarrete